5 월 25 일 오후, Changjiang Scholar, Wuhan University의 법과 대학 교수 인 "법률 검토"편집장 인 Qin Qianhong 무료 토토 사이트 Yifu Law Building의 강의실 316 강의 홀 316에서 "감독 시스템 개혁에 대한 몇 가지 생각"이라는 학술 보고서를 제시했습니다 이 보고서는 Shandong University 법과 대학 당위원회 장관 인 Zhou Changjun 교수가 Wang Dezhi 교수와 Li Zhongxia 교수와 함께 연설자로 의장을 맡았습니다 Zheng Zhihang 부교수와 Ma Dehua 박사가 강의에 참석했습니다
보고서가 시작될 때, Qin Qianhong 무료 토토 사이트 감독 시스템의 개혁이 헌법상의 문제라고 믿는 감독 시스템의 개혁에 대한 원래 의도를 소개했다 헌법 학자로서 그는 사회적 현실에주의를 기울이고 그것을 발언 할 책임이 있어야합니다 다음으로, Qin Qianhong은 감독 시스템 개혁이 4 가지 수준에서 수행 된 이유에 대한 문제에 대해 논의했습니다 첫째, 중국 공산당의 18 차 국회의회가 엄청난 진전을 이루었지만, 과거의 반응은 고압이었고 스포티 한 반응성이었고, 이는 진정으로 제도화되지 않았으며 지속적으로 정리되지 않았습니다 우리는 법률 기반 반부패 모델을 찾아야합니다 둘째, Zhejiang, Shanxi 및 Beijing의 감독 시스템의 파일럿 개혁에 대한 고유 한 이유가 있습니다 잔하이안은 민간 경제가 개발되었으며, 민간 경제의 깨끗하고 똑바로 발전을 유지하고 돈과 권력 거래를 삭감하는 방법은 항상 어려운 문제였으며, 조종사를 행하는 것은 전형적인 중요성입니다 Shanxi의 경제는 국유 자원에 크게 의존하며, 부패가 무너지는 문제가 있으며, 시스템 방지 모델을 확립하는 것이 시급합니다 베이징은 많은 공무원과 높은 수준을 보유하고 있으며, 고위급 공무원들 사이에서 부패를 조사하고 처벌하는 문제를 해결하는 방법은 감독 시스템의 개혁에 의해 직면 해야하는 문제입니다 셋째, 주요 제도적 개혁으로서, 감독 시스템의 개혁에는 최소한 3 개의 제도적 샘플이 포함됩니다 하나는 고대 중국 감독 및 검열 시스템, 두 번째는 Sun Yat-Sen이 제안한 감독 기관 시스템이며, 세 번째는 중국 홍콩의 부패 시스템에 대한 독립적 인위원회입니다 Qin Qianhong 은이 세 가지 시스템의 샘플링에 응답하여 고대 중국 감독 및 검열 시스템에 많은 문제가 있다고 믿었습니다 특히 Ming 왕조에서 문제가 더 두드러졌습니다 현재 우리 나라의 대만은 Sun Yat-Sen 감독 사무소의 제도적 설계를 계속했지만 감독 시스템은 선택적 시스템이되었습니다 홍콩의 부패 시스템에 대한 독립위원회의 적용은 독특하며, 본토에서는 관련 사회적 배경 조건을 사용할 수 없으므로 배우고 적용하기가 어렵습니다 넷째, 감독 시스템의 개혁의 이행은 다음과 같은 문제에 직면 할 수있다 첫째, 주 감독위원회는 입법 권력, 행정 권력, 사법 권력 및 정당 권력, 그리고 국가 감독위원회의 본질과 기능을 배치하는 방법을 결합하여 운영 모드의 설계와 명령 체계의 설립에 직접적인 영향을 미칩니다 둘째, 감독 시스템의 개혁과 사법 시스템의 개혁 사이의 관계를 다루는 방법은 어려운 문제이다 또한, 주 감독위원회의 감독 목표는 모두 공무원이며, 전체 범위의 특성이 있습니다 이러한 광범위한 감독 목표는 국가 감독위원회와 국가 인민 의회, 사법 기관과의 관계, 풀뿌리 대량 자율 단체와의 관계 및 CPPCC의 관계를 다루기가 매우 어렵습니다
토론 단계에서 Wang Dezhi 무료 토토 사이트 먼저 Qin Qianhong 교수의 보고서의 내용을 간단히 요약하고 감독 시스템의 개혁에 대한 자신의 아이디어를 제시하면서 기존 반부패 시스템의 잠재력이 반부패 모멘텀을 활성화함으로써 완전히 탐구 될 수 있다고 믿었다 Li Zhongxia 무료 토토 사이트 감독 시스템의 개혁에는 새로운 전력 분배 모델이 포함될 수 있으며, 이는 현재 헌법 시스템의 조직법에 큰 영향을 미치며 시민권 보호에 큰 영향을 미칠 것입니다 동시에, 부패 문제를 해결하는 데있어 가장 중요한 것은 민주적 운영의 문제입니다 Qin Qianhong 교수의 보고서는 선생님과 반 친구들의 심층적 인 사고를 유발했습니다 학생들은 열정적으로 말하고 질문을했으며, 보고서는 모든 사람의 따뜻한 박수로 성공적으로 끝났습니다
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